https://www.youtube.com/watch?v=Sir_0TxtVuA&t=1s Ausstellung im Museum für Gestaltung Zürich Laufzeit: 11. Februar bis 6. Juni 2022 planetdigital.ch Selbstlernende Algorithmen, seltene Erden oder segnende Roboter: In der Ausstellung Planet Digital von Universität Zürich und Museum für Gestaltung Zürich treffen innovative Forschungsteams auf kreative Köpfe aus Gestaltung und Kunst. Gemeinsam machen sie Wissenschaft mit… Weiterlesen »Planet Digital
Projektstatus geschlossen Projektbeginn Oktober 2021 Förderlaufzeit 24 Monate Beteiligte Hochschulen ZHAW Praxispartner Schweizerisce Textilfachschule (STF), Image Wear AG, Swisstextiles, weitere assoziierte Partner Förderbetrag DIZH CHF 180'000 https://vimeo.com/829867796 Die Modeindustrie zeichnet sich durch die Massenproduktion von homogenen und standardisierten Modeartikeln aus. Fast Fashion versucht, mit kurzen Vorlaufzeiten von etwa fünf bis sechs… Weiterlesen »Transformation der Textilindustrie von Push- zu Pull-Produktion durch Digitalisierung
A house owned by no one but itself Das Projekt no1s1 wertet Dezentrale Autonome Organisationen (DAOs) auf und unterstützt bei der Gestaltung und Umsetzung. Zum ersten Mal wird eine DAO untersucht, die physische (und nicht nur digitale) Vermögenswerte besitzt. Dafür wird der no1s1-Prototyp gebaut – ein physischer Raum, der sich… Weiterlesen »no1s1
Eine kollaborative Umgebung, um tiefe Ungewissheiten bei der Entscheidungsfindung zu Klimarisiken zu berücksichtigen Die Auswirkungen des Klimawandels werden sich in den nächsten Jahrzehnten verschärfen. Die Entscheidung über Klimarisiken ist mit grossen Unsicherheiten behaftet. Wir planen, ein Entscheidungsunterstützungssystem mitzuentwickeln und einzusetzen, das Entscheidungsträger*innen, Unternehmen und Verantwortlichen für Stadtplanung hilft, mit tiefgreifenden… Weiterlesen »DSS_Embrace
Entwicklung eines Serious Games zur Unterstützung von Schreibschwierigkeiten Projektstatus geschlossen Projektbeginn Februar 2022 Förderlaufzeit 12 Monate Beteiligte Hochschulen ZHAW, ZHdK, PHZH Praxispartner Förderbetrag DIZH CHF 39'000 Bei Schulkindern sind Schreibschwierigkeiten mit einer Prävalenz von 10-30% eine der verbreitetsten Lernstörungen. Schreibschwierigkeiten verhindern nicht nur, dass Kinder ihr Wissen adäquat demonstrieren können,… Weiterlesen »Spielerisch Schreibmotorik trainieren