Insights

Die Beurteilung verletzter Gelenke, Gewebeteile oder Knochen ist entscheidend für eine erfolgreiche orthopädische Therapie. Am Universitätsspital Balgrist werden hierfür dreidimensionale CT-Daten genutzt, um digitale Patient:innen-Zwillinge zu erstellen. Diese virtuellen Modelle ermöglichen es, biomechanische Kräfte in einer Simulation darzustellen und den Therapieerfolg bereits vor dem Eingriff besser einzuschätzen. Im Rahmen des… Weiterlesen »Patient:innen-Zwilling sagt erfolgreiche Eingriffe voraus

Das Projekt „Partners in a Trading Zone“ des Völkerkundemuseums der UZH (VMZ) und der PHZH bringt Handstickerinnen und Programmierer:innen zusammen, um die Schnittstelle zwischen Handwerk und digitaler Technologie zu erforschen. In Workshops arbeiteten die Teilnehmenden an Stickerei-Motiven und entwickelten eine gemeinsame Sprache. Handsticker:innen und Programmierer:innen arbeiteten gemeinsam an Stickerei-Motiven und… Weiterlesen »Sticken und Programmieren über Kreuz

Digitale Plattformen wie Uber oder Essenslieferdienste haben das Versprechen von Freiheit und Flexibilität verbreitet, doch für viele Gig-Arbeiter:innen bleibt diese Vision unerreichbar. Besonders jene, die komplett von Aufträgen leben, kämpfen oft mit prekären Verhältnissen und Unsicherheiten. Die Forschung der Geographin Karin Schwiter und ihrem Team an der UZH zeigt, dass… Weiterlesen »Mehr Pflichten für Uber & Co.

In unserer aktuellen Folge von Schampar digital sprechen wir mit Céline Külling-Knecht über die Freizeitgestaltung von Jugendlichen. Die JAMES-Studie 2024 zeigt, wie sich deren Mediennutzung verändert. Während neue Trends wie TikTok und KI-Tools zunehmend an Bedeutung gewinnen, bleiben die grundlegenden Bedürfnisse der Jugendlichen weitgehend konstant. Der Austausch mit Freund:innen, sportliche… Weiterlesen »Wie Jugendliche ihre Freizeit gestalten 

Seit ein paar Tagen bietet Spotify seinen Abonnent:innen einen persönlichen Rückblick auf ihr Musikjahr. Spotify Wrapped ist beliebt, entfacht aber auch Diskussionen über Algorithmen, Datenschutz und die Reduktion von Musik auf Konsum. Die Debatte wirft grundlegende Fragen auf: Wie steuert Spotify, was wir hören, und wie verändert das die Musiklandschaft?… Weiterlesen »Spotify Wrapped, Streaming und die Macht der Playlists

Per Ende November 2024 wird Lesley Spiegel die Geschäftsleitung der DIZH übergeben. Nach dem Start im April 2020 hat Lesley die Geschäftsstelle DIZH aufgebaut und die Aktivitäten der DIZH in allen Bereichen engagiert vorangetrieben. Gremien, Abläufe und Förderinstrumente wurden etabliert. Ein bedeutender Schritt war die Einführung des Innovationsprogramms, das seit… Weiterlesen »Wechsel der Geschäftsleitung DIZH

Innovation trifft Verantwortung Fünf geförderte Projekte setzen Impulse für verantwortungsvolle Innovationen in Bildung, Gesellschaft, KI, Kommunikation und Finanzen.  Im 2. Struktur-Call im DIZH Innovationsprogramm werden fünf Projekte gefördert. Die Ansätze reichen von der Integration immersiver Technologien in die Bildung über die innovative Messung gesellschaftlichen Wohlbefindens und die verantwortungsvolle Nutzung von… Weiterlesen »Die DIZH fördert 5 Innovationsstrukturen

Wie können Archive zu «Tresoren der Wahrheit» werden in einer Welt, in der die Vergangenheit durch KI neu generiert und kombiniert werden kann? Diesen spannenden Fragen gingen Patrick «Karpi» Karpiczenko und Roland Meyer, DIZH-Brückenprofessor für Digitale Kulturen und Künste an der Universität Zürich und der ZHdK, nach. Ihr inspirierendes Gespräch… Weiterlesen »DIZH-Brückenprofessor Roland Meyer zu Gast bei SRF-«Kulturplatz»​

Auf der International Conference on Information Systems (ICIS) veröffentlichte Aleksandra Garazha gemeinsam mit Gerhard Schwabe, Liudmila Zavolokina und Cédric Merz den Beitrag „Resilience in Times of Crisis: Empowering Refugees with Self-Sovereign Identity“, der für den Best Paper Award nominiert wurde. Die ICIS ist die grösste internationale Konferenz über Informationssysteme. Sie… Weiterlesen »ICIS’24 Best Paper Nominierung für die Publikation über digitale Identität für Geflüchtete

DLH-Innovationsfonds für innovative, digital gestützte Unterrichtsprojekte auf Stufe Sek II Ideen für innovative, digital gestützte Unterrichtsprojekte an Schulen der Sekundarstufe II gibt es viele. Um sie umzusetzen und zu verbreiten, braucht es die richtigen Partner und Ressourcen. Dafür betreibt der Digital Learning Hub Sek II (DLH) zwei Geschäftsstellen zur Bildungs-Innovationsförderung.… Weiterlesen »Förderung von Bildungsinnovationen auf der Sekundarstufe II