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Insights

Innovative Gesuche stellen den Menschen ins Zentrum

«Playful work», Bekämpfung von Zwangsheirat oder Bildung für die Generation 60+: Die 18 Gesuche, die beim 2. Projekt-Call im Innovationsprogramm der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) bewilligt wurden, nutzen Technologien und entwickeln innovative Anwendungen, um menschliche Bedürfnisse und Werte anzusprechen. Mit Fördermitteln von 4 Mio. CHF aus dem Sonderkredit, welche… Weiterlesen »Innovative Gesuche stellen den Menschen ins Zentrum

Der Einfluss von ChatGPT&Co auf das Bildungswesen

ChatGPT sorgt auf allen Kanälen für Aufsehen und wirbelt das Bildungswesen auf: Medien berichten darüber, Expert:innen untersuchen Auswirkungen und an den Hochschulen wird über Chancen und Risiken in Forschung und Lehre diskutiert. ChatGPT&Co an der Schule Aufsätze schreiben oder ganze Bücher zusammenfassen: Solche und andere Textaufgaben können Schüler:innen neuerdings an… Weiterlesen »Der Einfluss von ChatGPT&Co auf das Bildungswesen

Eventrückblick «Value of Web3»

Zusammen mit Digital Shift veranstaltete das ZCCE am 1. Februar einen Diskussionsabend zum Thema «Value of Web3». Knapp 100 Gäste aus der Hochschullandschaft, Tech-Community und Startup-Landschaft in Zürich nahmen teil und diskutierten Potentiale von Blockchain-Technologien. Als Expert:innen waren dabei: Matthias Weissl, Co-Founder und CEO von Verum Capital AG Beat Walther, Besitzer und Managing… Weiterlesen »Eventrückblick «Value of Web3»

Ukrainischen Kindern die Stadt Zürich spielerisch näherbringen

Ein Videogame soll geflüchteten ukrainischen Kindern und Jugendlichen in Zürich helfen, die Stadt in einem vertrauten Rahmen zu entdecken. Das interaktive Spiel wurde von der ZHAW zusammen mit Blindflug Studios lanciert.   Krieg und Zerstörung bedeuten insbesondere für Kinder einen schlagartigen Verlust von Vertrautem. Ukrainische Kinder und Jugendliche müssen sich… Weiterlesen »Ukrainischen Kindern die Stadt Zürich spielerisch näherbringen

Wie gut sind Chatbots oder KI-Übersetzer?

Wir alle machen Fehler: Wir sind schließlich Menschen. Aber was ist mit Maschinen? Da sie von Menschen programmiert werden, sind auch sie anfällig für Fehler. Im Fall der automatischen Texterstellung haben Forscher:innen des Zentrums für Künstliche Intelligenz (CAI) eine neue Art der Überprüfung der verschiedenen Systeme entwickelt – vollautomatisch. Maschinen… Weiterlesen »Wie gut sind Chatbots oder KI-Übersetzer?

Fragen für «Digitalisierungsmonitor 2023» gesucht

Wie positionieren sich die Kandidierenden für den National- und Ständerat bei digitalpolitischen Themen? Der Digitalisierungsmonitor zu den Wahlen am 22. Oktober 2023 hilft den Wählenden anhand von ausgewählten Fragen ihren Entscheid zu treffen. Dafür können Bürger:innen jetzt ihre Fragen einreichen. Vorschläge können bis am 17. Februar 2023 über diese Webseite eingegeben werden.… Weiterlesen »Fragen für «Digitalisierungsmonitor 2023» gesucht

Digitale Brücke von der Berufsmaturität in die ZHAW

Fünf neue Projekte sollen zu einem erfolgreichen Übertritt von Absolvent:innen der Berufsmaturitätsschulen (BMS) in ein Studium an der Fachhochschule (FH) beitragen. Der Übertritt und Verbleib an der ZHAW werden mit Möglichkeiten der Digitalisierung, wie digitalen Tutorials, Videos oder Workshops zu digitalen Kompetenzen unterstützt. Zum zweiten Mal werden Projekte von Lehrpersonen,… Weiterlesen »Digitale Brücke von der Berufsmaturität in die ZHAW

DIZH-Brückenprofessur für Digital Cultures and Arts

Die DIZH-Brückenprofessur für Digital Cultures and Arts ist auf den 1. Februar 2024 an der Universität Zürich zu besetzen.  Die Brückenprofessur wird als Assistenzprofessur zwischen UZH und Zürcher Hochschule der Künste (ZHdK) eingerichtet. Bei erfolgreicher Evaluation ist nach sechs Jahren eine Verstetigung der Professur vorgesehen. Das Aufgabengebiet der Professur umfasst… Weiterlesen »DIZH-Brückenprofessur für Digital Cultures and Arts

Einladung zur Umfrage und Kick-Off der DSI Community Education

Die 2023 neu lancierte DSI Community Education widmet sich der Forschung im Bereich des Lernens und Lehrens mit digitalen Medien und in digitalen Umgebungen. Sind Sie interessiert, Teil der neuen Community zu werden? Teilen Sie Ihre Vorstellungen, Wünsche und wahrgenommenen Herausforderungen mittels einer kurzen Umfrage mit der Community und nehmen… Weiterlesen »Einladung zur Umfrage und Kick-Off der DSI Community Education

10 Jahre ZHAW Datalab

«Interdisziplinär» ist ein Wort, das immer benutzt wird, wenn es darum geht, wie wissenschaftliche Projekte idealerweise von Statten gehen sollten. Das ZHAW Datalab, eines der ersten Data Science Labs in Europa, verkörpert genau diese Eigenschaft. Das diesjährige Symposium zeigte nicht nur erfolgreiche Beispiele, sondern verdeutlichte auch die Ziele des Datalabs:… Weiterlesen »10 Jahre ZHAW Datalab