Immersion? Was ist denn das und wie kann dieser Zustand erforscht werden? Warum findet das ausgerechnet im Keller der ZHdK statt und was zeichnen sinnliche Digitalerlebnisse aus? Christian Iseli erzählt in What the Digital?! die Erfolgsgeschichte des Immersive Art Space und schafft Bilder im Kopf. Link zum Modcast mit Christian… Weiterlesen »What the Digital?! – Gespräch mit Christian Iseli über Immersion
Die Partnerhochschulen der DIZH schliessen sich der Position von swissuniversities an und verurteilen den Krieg gegen die Ukraine. Die DIZH unterstützt die Appelle und Statements der Partnerhochschulen. UZH, ZHAW, ZHdK und PH Zürich setzen sich für Studierende und Forschende aus der Ukraine ein, bieten Orientierung und koordinieren Hilfsangebote. Weitere… Weiterlesen »Solidarität mit der Ukraine
The ZHAW Datalab is a group of experts from all departments, solving practical problems with data. And the new Bachelor’s program “Data Science” at the ZHAW School of Engineering has started well in the last semester. But what does the career of a data scientist look like? Read here the… Weiterlesen »What does it mean to be a data scientist?
Aspekte der Ästhetik, Originalität und Autorschaft in der künstlichen Kreativität «Die Maschinen, die sich der Mensch einst erträumte, scheinen heute selbst zu träumen. Dank immer ausgefeilteren Algorithmen rechnen Rechner heute nicht mehr nur, sondern schreiben Drehbücher, malen Bilder oder komponieren Musik. Die Frage, ob Computer kreativ sein können, ist hinfällig… Weiterlesen »Dreaming Data
Die erste Weiterbildung zum Thema «Grundlagen Making» konnte am Mittwoch, dem 2. März 2022 am libs-Standort Leutschenbach mit 13 Lehrpersonen der Stadt Zürich erfolgreich durchgeführt werden. Diese Weiterbildung besteht aus zwei Kursen (März/Mai). Freies Experimentieren, offene Lehr/-Lernräume, problembasierte Aufgaben und offenes Gestalten bilden die Voraussetzung für «Making» im Unterricht. Im ersten Teil… Weiterlesen »Making im Unterricht: Weiterbildung Grundlagen
Corinna Hertweck arbeitet seit 2020 in einem Forschungsprojekt der ZHAW School of Engineering und ist Doktorandin an der Universität Zürich. In einem gemeinsamen Projekt mit der ZHAW, Universität Zürich und Universität St. Gallen beschäftigt sie sich mit der Schnittstelle von Technik und Gesellschaft. Anlässlich des Internationalen Frauentags 2022 spricht sie im Interview über… Weiterlesen »Gender bias und (un)faire Algorithmen: «Fairness hängt von unseren Werten ab»
UZH-Ethikprofessorin und DSI Netzwerkmitglied Nikola Biller-Andorno ist seit Anfang Jahr Mitglied in der Ethik-Gruppe der EU. Diese berät die Europäische Kommission, wie neue Technologien und wissenschaftliche Erkenntnisse im Einklang mit den Werten Europas eingesetzt werden können. Lesen Sie hier das Interview der UZH News mit Nikola Biller-Andorno.
Die digitale Publikation bietet weiterführende Informationen zu den Projekten und Beteiligten, hilft bei der Planung des Besuchs der Ausstellung und bietet eine Übersicht über die Veranstaltungen, die im Rahmen von Planet Digital am Museum für Gestaltung stattfinden. Zur digitalen Publikation von Planet Digital
Im Frühlingssemester 2022 setzt das Zentrum «Bildung und digitaler Wandel» der PH Zürich seine Veranstaltungsreihe fort. Die Veranstaltungen thematisieren unterschiedliche Aspekte, die mit dem Thema Bildung und Digitalität zusammenhängen, auf welche Weise in Forschung und Praxis die Potenziale erschlossen und genutzt werden, aber auch welche Herausforderungen sich ergeben. Im Rahmen… Weiterlesen »Bildung und Digitalität: Perspektiven aus Forschung und Praxis
Können Algorithmen gerecht und fair entscheiden? Dieser Frage gehen vier Kurzfilme nach, die ZHAW-Forschende in Kooperation mit «AlgorithmWatch Schweiz» konzipiert haben und die ab dem 11. Februar 2022 in der Ausstellung «Planet Digital» im Museum für Gestaltung Zürich zu sehen sind. Egal ob bei Job-Bewerbungen, der Beurteilung von Häftlingen, der… Weiterlesen »Wie fair kann künstliche Intelligenz sein?