Herausforderungen in Gesellschaft und Wissenschaft können oft nur mit transdisziplinären Teams angegangen werden. An der UZH lernen Studierende und Forschende mit Challenge Based Innovation, gemeinsam Lösungen für Probleme zu entwickeln. Text: Theo von Däniken, Bilder: Diana Ulrich Üben sich in innovativer Teamarbeit: Die Studierenden Marius Décaillet, Till Baier und Hatice Kübra… Weiterlesen »Brutkasten für Ideen
Die dritte Ausgabe des DSI Medienworkshops beleuchtete unter anderem, welche Auswirkungen künstliche Intelligenz (KI) auf die Wirtschaft als Ganzes sowie auf die Arbeit von Teams hat. Neue Umfrageresultate lieferten zudem Antworten auf die Frage, was die Schweizer:innen über ChatGPT und Co. denken. Mit ihrem Medienwokshop bietet die Digital Society… Weiterlesen »DSI Medienworkshop über die wirtschaftlichen Auswirkungen von künstlicher Intelligenz
Zur Halbzeit der Initiative ZHAW digital findet in Winterthur eine kostenlose eintägige Ausstellung statt. Dabei werden Digitalisierungsprojekte aus den Bereichen Gesundheit, Kunst, Datenschutz und Bildung gezeigt und die Teilnehmenden zum Interagieren, Diskutieren und Spielen eingeladen. Schnitzeljagd und Digitalisierung zum Anfassen Mit einer digitalen Schnitzeljagd könne Besuchende die Ausstellung spielerisch entdecken.… Weiterlesen »Diskutieren, Entdecken, Rätseln: Digitalisierung erleben an der ZHAW-Ausstellung
Am 17. April 2024 fand an der Universität Zürich ein Hackathon für Schüler:innen statt. Die ganztägige Veranstaltung bot jungen und angehenden Studierenden eine Plattform, um das Potenzial von Künstlicher Intelligenz (KI) für ihre Bildungs- und Berufswahl zu erkunden. Daniela Gunz, Career Center UZH, und Reinhard Furrer, Departement für mathematische Modellierung… Weiterlesen »«Kick-start your Career with AI»: Ein Rückblick auf kreative Ideen
Mit dem Zentrum Künste und Kulturtheorie (ZKK) führen die Universität Zürich (UZH) und die Zürcher Hochschule der Künste (ZHdK) ab 2024 ein gemeinsames Zentrum. Beteiligt sind die Philosophische Fakultät (UZH) und das Departement Kulturanalysen und Vermittlung (ZHdK). Im Fokus stehen Austauschprozesse zwischen künstlerischer und theoretischer Praxis, und ab Juli 2024… Weiterlesen »«Unpredictable Collaborations»: Kick-off des hochschulübergreifenden Zentrums Künste und Kulturtheorie (ZKK) und DIZH-Brückenprofessur
Der Sammelband «Making & More: gemeinsam Lernen gestalten» bietet fundierte Einblicke, neue Ansätze und Praxisberichte, um kreatives und handlungsorientiertes Lernen in den Unterricht zu integrieren. Die Vernissage «Making & More: gemeinsam Lernen gestalten» markiert die Veröffentlichung des Sammelbandes, das im Rahmen des DIZH-Projektes «Making im Unterricht» entstanden ist. Sie findet… Weiterlesen »Sammelband «Making & more» erschienen
Die Projekte umfassen innovative Ansätze in verschiedenen Bereichen wie Gesundheit und Medizin, Bildung und Wissenschaft, Gesellschaft und Kommunikation sowie partizipative Forschung. Im 3. Projekt-Call des DIZH Innovationsprogramms werden 14 Projekte gefördert. Gemeinsam präsentieren sie eine Vielzahl innovativer Ansätze, die auf interdisziplinärer Zusammenarbeit, technologischer Innovation und kreativen Herangehensweisen beruhen. Mit ihrem… Weiterlesen »Zukunft gestalten: 14 geförderte Projekte im DIZH Innovationsprogramm
In dieser Podcastfolge erkunden wir mit Lisa Heierli von der Universität Zürich die Perspektive von Jugendlichen auf Digitalisierung und künstliche Intelligenz (KI). In Workshops erfahren die jungen Teilnehmenden, dass sie nicht nur passiv konsumieren, sondern aktiv Einfluss auf die digitale Welt nehmen können. Sei es indem sie die Technologie hinterfragen… Weiterlesen »Swipe, like, innovate
Das Team von Revolutionizing Education60+ entwickelt E-Learning-Programme für Senior:innen. Die hochwertigen akademischen Bildungsangebote sind altersgerecht und barrierefrei. Bildungsanbieter können die benutzerfreundliche E-Learning-Plattform sowie Kursinhalte nutzen. Das Projekt schlägt eine Brücke zwischen traditionellen Bildungsangeboten und den Bedürfnissen der älteren Generation. Mehr erfahren https://youtu.be/tLnMRWryBYM In diesem 15-minütigen Vortrag an den Trendtagen Gesundheit… Weiterlesen »E-Learning-Programme für Senior:innen
TikTok ist vor allem bei Jugendlichen beliebt und wird u.a. für seine geringen Datenschutzstandards kritisiert. Eine kürzlich durchgeführte Studie untersuchte erstmals, wie junge Menschen im Alter von 12 bis 18 Jahren ihre Privatsphäre auf TikTok im Hinblick auf persönliche Videos verwalten. Text: Johanna Seiwald, ZHAW digital Das Forschungsteam führte Interviews… Weiterlesen »TikTok und die Privatsphäre von Jugendlichen